20131227 补充:
一、有被减数而无减数,等式不成立,是无法减的,因此只能作分隔号用; |
二、有的地方无:分隔号“-”、“共”、“个”,当时图快捷简便; |
三、有的地方有:分隔号“-”、“共”、“个”,为了明了,若省去 |
分隔号“-”显得一塌糊涂不够清晰,建议不省去,只需说明即可。 |
四、有的地方表示: 共241个、241个;-241(241)个、-241(241)强调提示; |
五、*、**、***、*-、*--、起区别、或注意读音、或与上下的单词计数有关联; |
六、(weary/i)或weari- ;(wear/e/a)或weare-、weara-; |
七、有的规则有两种读音,计数是会变多; |
八、有二种表述法,都是正常的,稍加注意就是; |
九、重新浏览后,基本看不到有需要修改的地方; 附:参照;仅此二处,起更强调提示作用 |
th | 911个 | 词首208个,词中537个,词尾166个,其中22个是合成词 |
[θ] | 679个 | 大多数读此音,词首158-5个,词中356-20个,词尾165-9个,34个也可读[δ] |
[δ] | 235个 | 读此音,词首49-5个,词中176-20个,词尾10-9个,34个也可读[θ] |
[t] | 7个 | 读此音 |
ea | [e] | 半数读此音 | ||
31个 | eat 共有(155-39)个,读[e]有8个: 含(threat)5个,含(sweat)3个 | |||
eath 共有39个,读[e]有23个: 含(weather)6个,含(death)6个,含(feath)3个 | ||||
含(breath不接元音)-6(9)个,其余2个 |
20131226:
关于 “ - ” 的解释 |
一、在数字表示时: |
① 假设( sh )-80(100);此时“-”起分隔作用; |
表示总数有100个,其中80个是,余数20个不是; |
余数20以下一般都会尽量显示或说明,极少不说明; |
( sh )-40(100) |
余数少于50以下一般都会在另一个组合里说明; |
( sh )-100(100),当然是好事,免得说明; |
有时或强调作用,或连贯作用,主要是涉及上下关联的出现。 |
② 假设( sh )100-20; 此时 “-” 才是减号作用; |
仅二处里存在 |
简单说:就此二种情形了。 |
二、在字母表示时:通用表示法,到时再详细解释; |
(sh-)词首,(-sh-)词中 (-sh)词尾 |
二、在音标表示时:[ - ]表示不发音; |
奇怪的音标:因格式不兼容导致; |
课文号,大学标准词号,已在相关文里,到时一并解释; |
th读[δ];235个;读此音,词首49-5个,词中176-20个,词尾10-9个,34个也可读[θ]; |
已明确表明存在两种读音; |
s-读[∫];254个;词首含(sh-)-241(241)个,(sch-)-5(35)个,(su-)-8(380)个; |
8个的去向: |
数字是多少就是多少,不容有差错出现的,每编写一个规则当场就要检查三四遍; |
一旦清除草稿、难以回头的!修改时尽量不动数字,其实只是有两种表述; |
现在清楚了吗?还有疑问赶快提出; |
这8个,涉及一个“同化”问题,那其他为什么不是? |
先把它归作特殊:sure, sugar 的词缀词; |
“同化”问题,有的书一时写成同化音标处理,一时又不了,千奇百怪, |
估计他自己也不很清楚,其实是“殊途同归”,好的书尽量二种标出; |
那我的,尽量兼顾;见得多了,就自然明白了,就算各种大词典都是这个样, |
让大家吃尽苦头,别人无这个义务,要不然培训班吃西北风了; |
请看 s 数码发音规则的补充,找出答案; |
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